第七节 对待孩子的错误有策略
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有一位知名的NBA评论家说过的一段话，对父母怎样批评孩子可能会有些启示：有许多刚进入NBA的球员，在比赛时一旦犯了错误，他们就会转过头来看教练的脸色。有培养NBA优秀球员经验的教练，他们总是不理睬球员的注视，若无其事地在场下观战。因为这样能给球员以信任感，便于球员快速地成长。其实很多教练在球员犯错误的时候，特别是球员在犯低级错误的时候，他们的内心何尝不想批评抱怨球员，但是他不能表露出自己的批评，教练怕影响球员们的情绪，甚至会影响一个球员一生的发展。这也是NBA之所以能培养出世界顶级篮球运动员的原因。
父母子女之间的关系也是如此。父母对于孩子错误的教育方式会给孩子很大的影响。常听见一些父母在批评孩子时说：“今天是轻的，下次再错了，我就……”或者：“你敢再犯？”这是带有强迫和威胁性质的话。孩子听了就会真有些惧怕，因而在自己错了以后，孩子就会因为惧怕而掩盖自己的行为。这常是我国父母对子女常见的教育方式。而有教育经验的父母，对待子女的错误方法就大不相同。他们不主张强迫，更不主张威胁。在子女不听从父母的时候，父母要先了解孩子的心理，倾听孩子的意见，然后再告诉孩子：“为什么应该这样做？”直至孩子心服口服。因为孩子心智不成熟，不容易理解父母话中的道理。这时，父母就要耐心地说明自己的看法和要求，让孩子认同父母的道理，知道什么是对与错，什么是好与坏。这不仅能养成孩子判断的能力，而且孩子以后犯了错，还会勇于在父母面前承认，孩子撒谎也就没那个必要了。
当孩子做错事，为逃避责罚而撒谎的时候，父母不要随意地对待孩子。因为这样会给孩子造成很大的心理压力。有的年轻父母教子缺乏方法，看到孩子做错事或撒了谎，脾气来了，就喜欢大骂一通。这样做并不能改变孩子的撒谎行为，相反还可能让孩子更加依赖撒谎来逃避责罚。父母可以利用孩子的撒谎对孩子进行一些“惩罚”，让孩子明白，自己的错误在哪里。
孩子撒谎，有时会忽视给他人带来什么害处，有时为了让他明白撒谎不是好事，可以给他来一次“以其人之道治其人之身”，让她尝尝被骗的滋味。有这样一个例子：母亲问孩子，给你的100元钱买书了吗？孩子说买了。其实是孩子用于其它事了。母亲当时没有揭穿孩子，当作没事一样。过几天，孩子的学校要收一些费用，当孩子向母亲要时，这位母亲一口咬定已经把钱给孩子了。于是孩子急得大哭。接着母亲搬出那天孩子撒谎的事，和孩子讲道理，分析撒谎的害处。这种让孩子亲历撒谎带来害处的办法，可以让孩子尝点苦头，这也算是对孩子的一种责罚。从此以后，孩子再也没撒过谎。当然，也可以直截了当地指出孩子的错误，温和地提醒孩子以后不要犯同样的错误，然后再给孩子提出要求：孩子可以通过别的方式弥补自己的错误行为，并免于惩罚，比如要孩子编一个故事，要孩子做一个手工等。然后父母指出孩子错在哪里；为什么不应该做，使孩子能够认识到自己的错误，自觉地改正。
没有哪个孩子一点错误都没有。如果父母在孩子面前为了显示权威，在对待孩子错误的时候，把自己的不满一股脑儿全部发泄出来。父母不是在教育自己的孩子，更是在发泄着自己的不满。就是再大的事，即使是自己很气愤，在孩子面前，父母也应该控制自己的感情，否则孩子就会不服。父母应细声地同孩子讲清楚：“爸爸为什么叫你到房间来，知道吗？”或者：“对于你所做的事，你有什么感想？”引导孩子自己反省，承认错误。所以，父母在孩子错了时，只能就事论事，客观地向孩子讲明孩子所犯错误。这就是对待孩子的错误的策略。如前面所说，父母的专制、严厉往往是孩子谎言的温床。因此，家长一定要温和地对待孩子的错误，让孩子敢于说实话。有时即使孩子做了错事，只要孩子认错了，就不应再痛骂、毒打。因为孩子犯点错误是在所难免的。学会肯定、鼓励孩子，不要主观、武断地滥施批评、训斥和惩罚。许多家长的做法让孩子害怕，孩子就被逼出撒谎的行为来。因此，家长应该反思，调整自己的施教言行，这样就可消除孩子说谎的外在因素。
1.区别对待孩子的错误。孩子如果很上进，不小心，偶尔犯错误，或已经意识到自己的行为造成了损失时，父母可给予理解，装作没看见，以区别于屡教不改的孩子。对于撒谎的孩子，父母可酌情处罚。
2.克制自己。父母看到孩子做错事，心里肯定不爽，但要克制自己，不用过于激烈的言辞和粗鲁的动作惩罚孩子。
有一位知名的NBA评论家说过的一段话，对父母怎样批评孩子可能会有些启示：有许多刚进入NBA的球员，在比赛时一旦犯了错误，他们就会转过头来看教练的脸色。有培养NBA优秀球员经验的教练，他们总是不理睬球员的注视，若无其事地在场下观战。因为这样能给球员以信任感，便于球员快速地成长。其实很多教练在球员犯错误的时候，特别是球员在犯低级错误的时候，他们的内心何尝不想批评抱怨球员，但是他不能表露出自己的批评，教练怕影响球员们的情绪，甚至会影响一个球员一生的发展。这也是NBA之所以能培养出世界顶级篮球运动员的原因。
父母子女之间的关系也是如此。父母对于孩子错误的教育方式会给孩子很大的影响。常听见一些父母在批评孩子时说：“今天是轻的，下次再错了，我就……”或者：“你敢再犯？”这是带有强迫和威胁性质的话。孩子听了就会真有些惧怕，因而在自己错了以后，孩子就会因为惧怕而掩盖自己的行为。这常是我国父母对子女常见的教育方式。而有教育经验的父母，对待子女的错误方法就大不相同。他们不主张强迫，更不主张威胁。在子女不听从父母的时候，父母要先了解孩子的心理，倾听孩子的意见，然后再告诉孩子：“为什么应该这样做？”直至孩子心服口服。因为孩子心智不成熟，不容易理解父母话中的道理。这时，父母就要耐心地说明自己的看法和要求，让孩子认同父母的道理，知道什么是对与错，什么是好与坏。这不仅能养成孩子判断的能力，而且孩子以后犯了错，还会勇于在父母面前承认，孩子撒谎也就没那个必要了。
当孩子做错事，为逃避责罚而撒谎的时候，父母不要随意地对待孩子。因为这样会给孩子造成很大的心理压力。有的年轻父母教子缺乏方法，看到孩子做错事或撒了谎，脾气来了，就喜欢大骂一通。这样做并不能改变孩子的撒谎行为，相反还可能让孩子更加依赖撒谎来逃避责罚。父母可以利用孩子的撒谎对孩子进行一些“惩罚”，让孩子明白，自己的错误在哪里。
孩子撒谎，有时会忽视给他人带来什么害处，有时为了让他明白撒谎不是好事，可以给他来一次“以其人之道治其人之身”，让她尝尝被骗的滋味。有这样一个例子：母亲问孩子，给你的100元钱买书了吗？孩子说买了。其实是孩子用于其它事了。母亲当时没有揭穿孩子，当作没事一样。过几天，孩子的学校要收一些费用，当孩子向母亲要时，这位母亲一口咬定已经把钱给孩子了。于是孩子急得大哭。接着母亲搬出那天孩子撒谎的事，和孩子讲道理，分析撒谎的害处。这种让孩子亲历撒谎带来害处的办法，可以让孩子尝点苦头，这也算是对孩子的一种责罚。从此以后，孩子再也没撒过谎。当然，也可以直截了当地指出孩子的错误，温和地提醒孩子以后不要犯同样的错误，然后再给孩子提出要求：孩子可以通过别的方式弥补自己的错误行为，并免于惩罚，比如要孩子编一个故事，要孩子做一个手工等。然后父母指出孩子错在哪里；为什么不应该做，使孩子能够认识到自己的错误，自觉地改正。
没有哪个孩子一点错误都没有。如果父母在孩子面前为了显示权威，在对待孩子错误的时候，把自己的不满一股脑儿全部发泄出来。父母不是在教育自己的孩子，更是在发泄着自己的不满。就是再大的事，即使是自己很气愤，在孩子面前，父母也应该控制自己的感情，否则孩子就会不服。父母应细声地同孩子讲清楚：“爸爸为什么叫你到房间来，知道吗？”或者：“对于你所做的事，你有什么感想？”引导孩子自己反省，承认错误。所以，父母在孩子错了时，只能就事论事，客观地向孩子讲明孩子所犯错误。这就是对待孩子的错误的策略。如前面所说，父母的专制、严厉往往是孩子谎言的温床。因此，家长一定要温和地对待孩子的错误，让孩子敢于说实话。有时即使孩子做了错事，只要孩子认错了，就不应再痛骂、毒打。因为孩子犯点错误是在所难免的。学会肯定、鼓励孩子，不要主观、武断地滥施批评、训斥和惩罚。许多家长的做法让孩子害怕，孩子就被逼出撒谎的行为来。因此，家长应该反思，调整自己的施教言行，这样就可消除孩子说谎的外在因素。
1.区别对待孩子的错误。孩子如果很上进，不小心，偶尔犯错误，或已经意识到自己的行为造成了损失时，父母可给予理解，装作没看见，以区别于屡教不改的孩子。对于撒谎的孩子，父母可酌情处罚。
2.克制自己。父母看到孩子做错事，心里肯定不爽，但要克制自己，不用过于激烈的言辞和粗鲁的动作惩罚孩子。