第22章 FM收音机培训2
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大深市洛湖区某一酒店，大约100平方的会议室，
李飞站在讲台上，稍微调整讲桌上的麦克风，然后，环视着讲台下的30位工厂老板和30位生产技术，语气平缓地说道：“各位老板，各位生产技术员，十分感谢各位的配合，你们在百忙之中集合来到这里…，”
“这次集合的目的是对各位进行一个简单又综合的培训，内容包括基础电子技术，加强示波器测试的培训…“
李飞说完一番客套话和这次培训的主题后，就打开台式电脑和投影仪，
“那么，现在我们正式开始培训，培训课程是先讲电子技术基础知识。”李飞边严肃地说着，边朝身后大约三平方大小的投影画面看去，确认投影画面的效果，
然后，李飞再朝讲台下坐在工厂老板后面的生产技术员，问道：“各位技术员，这投影画面.你们看得清上面的文字吗？”
“李工，看得清，画面很清晰。”
“李工，画面很清晰，看得清楚。”
...
三十位生产技术员不约而同地语气尊敬地回应道。
“那好，那我们正式上课培训。“李飞肃然地说道。
李飞刚把话说完后，讲台下的三十位工厂老板们和三十位生产技术员，纷纷关掉手中的大哥大和BB机器，保持在培训授课时的安静。
然后，三十位生产技术员从背包里拿出笔和笔记本，准备做培训内容记录，
见30位生产技术员非常认真地准备这次培训课程，李飞心里感到欣慰，看来，他们学习电子技术知识的愿望是非常强烈的。
不过，李飞并没有直接先讲电子技术基础：
“各位，生产技术员，在培训电子技术基础之前，我先讲下生产技术员的定义和认知，让你们知道生产技术员是一个很重要的职位，需要非常专业的电子技术知识。
生产技术员，不管在西方米国还是在国内的工厂，其地位很非常重要，
在生产线上，当产品进行生产时，出场大面积的不良品，那么，生产技术员就要及时处理和反应，帮助线长恢复产品生产的合格率。
在生产工艺上，协助线长或者工艺技术员编制产品工艺规程，产品工艺卡，岗位操作法等技术性文件。
对普通员工进行电子技术基础培训，是如何辨别电阻，电容的数值，防止普通员工在生产加工时，焊接错物料。”
…
李飞说完生产技术员在工厂的重要后，讲台下工厂老板们，纷纷表示李飞说得太有理了，这生产技术员是太重要了!
…
接着，李飞继续问道：
“生产技术员职位是如何的重要，已经说完了，现在，我想大概了解一下各位生产技术员的水平，
例如，你们通过什么方式去学习电子技术，你们是如何处理不良品?”
这时，一位年轻人举手，语气尊敬地说道：“李工，我是张总的员工，叫阿亮…，”
李飞点点头，示意对阿亮有印象，并让阿亮说下去，
阿亮憨厚地一笑，带有没有自信语气说道：“张工，我没有系统地学习学电子技术，
所以，电子技术只是懂得一点点基础，因为自己觉得学习电子技术好像很难，很复杂，
不过，我在修理电子产品时，采用排除法进行维修，一款电子产品，首先看电子主板上有没有外观上错误，例如连锡啊，短路啊，或者物料贴错了，
再没有以上的故障的话，再看下pcb主板上的主芯片，有没有虚焊，
如没有虚焊，就更换一片主芯片，
如更换一块主芯片还没有好，那么这块pcb主板报废，”
…
李飞听完点点头，虽然说这样的维修在简单电子产品确实可以这样做，达到了处理不良品的目的，但是这样很费时间，没有明确地根据原理图直接排除故障，
接着一位大约30岁中年人，举手尊敬地说道：“张工，我是自学的，在生产技术员这个位置已经有五年了，一些相关的电子技术也略知一点点，
不过，我在自学时，发现一些专业教材上出现太多的数学公式，自学起来很费劲!”
…
再接着，另外一位年轻人举起手来，语气尊敬地说道：
“张工，我是刚担任生产技术员不超过一年，是因为在工作中表现很积极，恰好当时厂子里没有生产技术员，就被老板提拔为生产技术员，
现在正在狂补电子技术，可是，就像前面两位技术员所说得那样，自学电子技术真得很难!”
…
李飞听完三名生产技术员所说得问题后，也基本确定了自己的判断，
在90年代，国内的技校比较少，特别学习电子技术的人也比较少，
生产技术员一般是从员工提拔出来的，或者通过自学，
…
针对以上三位技术员的背景情况，李飞所培训电子技术基础知识，是不用电子技术教材的内容，就说道：
“针对各位生产技术员的专业背景，我编写的培训内容，是不按照电子技术专业课本上的内容，抛去了课本上复杂的数学推导公式，用简单的语言去说明讲清电子的物理现象，
我这次培训电子技术基础，主要是围绕着收音机的原理去讲，再做电子技术基础地扩展，
例如，我们作为一个生产技术员，如何看懂芯片的Datasheet标明的参数，如何看得懂收音机的原理图，以及工作模式，如何运用电路图去修理收音机在生产中的不良品，
而不是盲目地修理去更换芯片，
这样的话，就不是合格的生产技术员。
这时，李飞打开FM芯片的Datasheet，用鼠标标记芯片的功耗，问道，
”各位，生产技术员，你们知道电流，电压，功率之见转换关系？”
有的生产技术员能回答出来，有的生产技术员不能完全回答出来，
于是，李飞就严肃地强调：
”各位，这是电子技术最基础的知识，必须牢记背诵出来，
电流=功率除以电压（I=PU)；
电压=功率除以电流（U=PI）
功率(P)=电压（U）乘以电流（I）
另外，还有电阻=电压除以电流（R=UI）“
大深市洛湖区某一酒店，大约100平方的会议室，
李飞站在讲台上，稍微调整讲桌上的麦克风，然后，环视着讲台下的30位工厂老板和30位生产技术，语气平缓地说道：“各位老板，各位生产技术员，十分感谢各位的配合，你们在百忙之中集合来到这里…，”
“这次集合的目的是对各位进行一个简单又综合的培训，内容包括基础电子技术，加强示波器测试的培训…“
李飞说完一番客套话和这次培训的主题后，就打开台式电脑和投影仪，
“那么，现在我们正式开始培训，培训课程是先讲电子技术基础知识。”李飞边严肃地说着，边朝身后大约三平方大小的投影画面看去，确认投影画面的效果，
然后，李飞再朝讲台下坐在工厂老板后面的生产技术员，问道：“各位技术员，这投影画面.你们看得清上面的文字吗？”
“李工，看得清，画面很清晰。”
“李工，画面很清晰，看得清楚。”
...
三十位生产技术员不约而同地语气尊敬地回应道。
“那好，那我们正式上课培训。“李飞肃然地说道。
李飞刚把话说完后，讲台下的三十位工厂老板们和三十位生产技术员，纷纷关掉手中的大哥大和BB机器，保持在培训授课时的安静。
然后，三十位生产技术员从背包里拿出笔和笔记本，准备做培训内容记录，
见30位生产技术员非常认真地准备这次培训课程，李飞心里感到欣慰，看来，他们学习电子技术知识的愿望是非常强烈的。
不过，李飞并没有直接先讲电子技术基础：
“各位，生产技术员，在培训电子技术基础之前，我先讲下生产技术员的定义和认知，让你们知道生产技术员是一个很重要的职位，需要非常专业的电子技术知识。
生产技术员，不管在西方米国还是在国内的工厂，其地位很非常重要，
在生产线上，当产品进行生产时，出场大面积的不良品，那么，生产技术员就要及时处理和反应，帮助线长恢复产品生产的合格率。
在生产工艺上，协助线长或者工艺技术员编制产品工艺规程，产品工艺卡，岗位操作法等技术性文件。
对普通员工进行电子技术基础培训，是如何辨别电阻，电容的数值，防止普通员工在生产加工时，焊接错物料。”
…
李飞说完生产技术员在工厂的重要后，讲台下工厂老板们，纷纷表示李飞说得太有理了，这生产技术员是太重要了!
…
接着，李飞继续问道：
“生产技术员职位是如何的重要，已经说完了，现在，我想大概了解一下各位生产技术员的水平，
例如，你们通过什么方式去学习电子技术，你们是如何处理不良品?”
这时，一位年轻人举手，语气尊敬地说道：“李工，我是张总的员工，叫阿亮…，”
李飞点点头，示意对阿亮有印象，并让阿亮说下去，
阿亮憨厚地一笑，带有没有自信语气说道：“张工，我没有系统地学习学电子技术，
所以，电子技术只是懂得一点点基础，因为自己觉得学习电子技术好像很难，很复杂，
不过，我在修理电子产品时，采用排除法进行维修，一款电子产品，首先看电子主板上有没有外观上错误，例如连锡啊，短路啊，或者物料贴错了，
再没有以上的故障的话，再看下pcb主板上的主芯片，有没有虚焊，
如没有虚焊，就更换一片主芯片，
如更换一块主芯片还没有好，那么这块pcb主板报废，”
…
李飞听完点点头，虽然说这样的维修在简单电子产品确实可以这样做，达到了处理不良品的目的，但是这样很费时间，没有明确地根据原理图直接排除故障，
接着一位大约30岁中年人，举手尊敬地说道：“张工，我是自学的，在生产技术员这个位置已经有五年了，一些相关的电子技术也略知一点点，
不过，我在自学时，发现一些专业教材上出现太多的数学公式，自学起来很费劲!”
…
再接着，另外一位年轻人举起手来，语气尊敬地说道：
“张工，我是刚担任生产技术员不超过一年，是因为在工作中表现很积极，恰好当时厂子里没有生产技术员，就被老板提拔为生产技术员，
现在正在狂补电子技术，可是，就像前面两位技术员所说得那样，自学电子技术真得很难!”
…
李飞听完三名生产技术员所说得问题后，也基本确定了自己的判断，
在90年代，国内的技校比较少，特别学习电子技术的人也比较少，
生产技术员一般是从员工提拔出来的，或者通过自学，
…
针对以上三位技术员的背景情况，李飞所培训电子技术基础知识，是不用电子技术教材的内容，就说道：
“针对各位生产技术员的专业背景，我编写的培训内容，是不按照电子技术专业课本上的内容，抛去了课本上复杂的数学推导公式，用简单的语言去说明讲清电子的物理现象，
我这次培训电子技术基础，主要是围绕着收音机的原理去讲，再做电子技术基础地扩展，
例如，我们作为一个生产技术员，如何看懂芯片的Datasheet标明的参数，如何看得懂收音机的原理图，以及工作模式，如何运用电路图去修理收音机在生产中的不良品，
而不是盲目地修理去更换芯片，
这样的话，就不是合格的生产技术员。
这时，李飞打开FM芯片的Datasheet，用鼠标标记芯片的功耗，问道，
”各位，生产技术员，你们知道电流，电压，功率之见转换关系？”
有的生产技术员能回答出来，有的生产技术员不能完全回答出来，
于是，李飞就严肃地强调：
”各位，这是电子技术最基础的知识，必须牢记背诵出来，
电流=功率除以电压（I=PU)；
电压=功率除以电流（U=PI）
功率(P)=电压（U）乘以电流（I）
另外，还有电阻=电压除以电流（R=UI）“