第112章 救人情景再现
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吃吧晚饭,在秘书程华国的陪同下,我离开住地,沿着凌河散步。
凌河无声地、缓缓地流淌着,似乎在诉说着什么,可惜我听不见,即便听见了,也听不懂。
我站在岸边,望着不远处的那座断桥,那座吞噬了七十多条无辜生命的断桥,一动也不动。
这么长时间了,为什么国务院调查组一点动静都没有呢?为什么不尽快公布调查结论呢?
我实在忍不住了,掏出手机,给我的大学同学、国务院调查组成员杨明亮打了电话。
“怎么这么长时间,调查组没有任何消息啊?”我问。
“你以为这是我们在学校进行体育比赛啊,结果马上见分晓。我告诉你,凌河大桥垮塌的情况非常复杂,而且说客也很多。我们必须排除各方面的干扰,给一个科学合理的结论,一个能经受住历史考验的结论。还要将那些罔顾国家和人民利益的人绳之以法,实现‘天网恢恢,疏而不漏’的目标。我们没有懈怠,我们一直在很努力、很勤奋、很辛苦地工作,一直在夜以继日地工作。你放心,我们一定会拿出一个结论,并公之于世。”
“那大概还要等多久呢?”
“我不知道,我只能说,请你继续等待。”
“好吧。”
我挂断电话,开始往回返。快到住地时,我让程秘书回去了。
回到住地,刚坐下来,短信来了,是峡光中学英语教师应姗红发来的,就四个字:“请看微信。”
我点开微信,应姗红说:“白天说好了的啊,除今天外,以后不烦您,您今天不能嫌我烦您啊。”
我回复:“白天不是过去了吗?你现在多说一句话就是烦我了。”
“书记说话办事一向严谨,怎么能说过去就过去了呢?我觉得,从严格意义上说,到夜晚十二点才算过去。换句话说,过了十二点,我的话才能说是烦您,现在还不能说是烦您。”
感觉上了这个小丫头的“当”,就说:“有什么事你就快说吧。”
“汤喝了吗?”应老师问。
“你这不是明知故问吗?”
“好不好喝啊?”
我很想说汤好喝,又担心她继续熬汤没完没了,就说:“一般般。”
“我努力改进,以后熬更好的汤给您喝,让您增加营养。”
我想说她熬的汤一点也不好喝,以后用不着熬了,又怕打击她的自尊,就委婉地说:“古人说,从谏如流,按你说的话,过了十二点,你就是烦我了,包括熬汤、说话都是烦我了。”
“现在还没到十二点,那我抓紧时间烦您吧。请问,我送给您的u盘看了吗?”
“还没有,我有空一定认真看,行了吧?”
“那不行,如果您不看,那我明天还要来烦您。”
“好吧,好吧,我看,我现在就看。”
我把u盘插进电脑,显示屏上跳出“救人故事”四个字,这应该是片名。
舒缓、抒情的音乐响起了,我慢慢看了起来。
青山夹峙,原野护持,一条河缓缓流淌着。应姗红出现在河边,边走边说:“这是一条看不起眼的河流,这是在中国很普通的一条河流。千百年来,这条河就这么静静地流淌着,没人关注她的存在。忽然有一天,突降暴雨,山洪暴发,这条河的水位突然上涨。由于原来的桥年久失修坍塌了,新的桥又没有建起来,学生们过河就成了问题。在全中国近三千个县级行政区划单位中,有一个像这条河一样默默无闻的月光县,月光县有一名默默无闻的县委书记,名叫常小刚。”
显示屏上从各个方向出来了我的各种工作照,有的慢慢飘出来,有的飞出来,有的摇摇晃晃出来,有的带着一圈划过的痕迹出来,静止的工作照似乎出现了一种动态的美感。这些工作照,大概是在网上找到的。
应姗红说:“常书记牵挂着学生们,他急匆匆来到这里,和学生家长、老师们一起,立即背着学生过河。”
显示屏上出现了我和学生家长、老师们一起背着学生过河的画面。出现了一个小女孩的照片和动态的画面。
应姗红说:“我是月光县峡光中学的一名普通的英语教师,我主动联系了一名小学生,进行‘结对帮扶’,课外辅导。这天,这名小学生放学后,我带着她回家,准备继续帮她温习功课,进行课外辅导。我先把这名小学生背过了河,又跟大家一起背着其他的学生过河。由于一心想着背学生过河,没有注意到河水加速上涨。我快到河中间时,听到有人不停地大声喊,危险,别过河,快回来。等我转身想回到岸边时,已经来不及了,无情的洪水瞬间吞没了我,把我卷进了洪水中,并快速向下游翻滚。我命悬一线,生命危在旦夕……。”
显示屏上出现了汹涌的洪水,出现了应姗红被卷进洪水中的画面。
应姗红说:“我无力与洪水抗争,在我感到即将抵达生命的终点时,有人拉住了我的手,我双眼紧闭,用最后的一点力气抱住了一个人的腰。然后,我就什么都不知道了。”
在极为煽情的音乐中,在应姗红的缓缓讲述中,显示屏上出现了搜救人员发现我们的画面以及后来的各种动态画面。
县人民医院的画面,医生紧张施救的画面,我和应姗红打着点滴,各自躺在病床上的画面,看望我的人排长队的画面,应姗红父母的画面,我看望应姗红并和应姗红父母说话的画面。
应姗红说:“我的父母告诉我,是常书记冒着生命危险救了我,是搜救人员不辞辛苦救了我,我一定好好学习,努力工作,以此回报、答谢那些救我的人们。”
显示屏上出现了那座新建的大桥,出现了我站在桥上的画面,出现了敲锣打鼓欢迎我的群众,出现了我向群众讲话的画面。
应姗红说:“市委、市政府牵挂着这条河流两岸的群众,为了解决群众的过河难,指挥建筑工人挑灯夜战,用了两天时间,就建起了这座雄伟气派的大桥。可以说是一劳永逸地解决了群众过河难的问题。常书记还没有痊愈,就坚持要出院。一出院就直奔这条河流,就欣喜地看见了这座大桥,这座可以说是用他的生命换来的大桥。最后,让我们静下心来,听一听月光县委书记常小刚同志对群众讲话的声音吧。”
群众听我讲话的动态画面,我说:“我们眼前的这座桥,不是我建的,你们不应该感谢我。这座桥是市委、市政府建的,市委、市政府知道你们行路难,过河难,生活难,先特地修了这座桥,解决你们的过河难。以后,市委、市政府会督促我们县委、县政府,领导我们县委、县政府,逐步解决你们的行路难,上学难,看病难,生活难。我希望和你们一道,共同走在脱贫致富奔小康的康庄大道上!”
我默默地靠在椅子上,让眼泪默默地流出来,流出来。
我的勤劳善良、淳朴敦厚的月光县群众啊!你们寄希望、寄厚望与我,我能解决好你们的行路难,上学难,看病难,生活难吗?我能带领你们,共同走在脱贫致富奔小康的康庄大道上吗?!
我问我自己,我不停地问我自己!
微信来了,是应姗红发来的,她问:“看完了吗?”
我沉默地靠在椅子上,暂时没理她。
“是不是制作的不好啊?”
“是不是惹您生气了啊?”
“您是不是在哭啊?”
见我不吭声,应姗红一直在微信里不停地问。
我开始回复了:“你以为我是你啊,动不动就哭。”
“您看完了吗?”
“看完了。”
“怎么样?我辛辛苦苦地忙碌了这么长时间,您总得说几句,谈点观后感吧。”
客观地说,“救人故事”的确制作的好,可以说是精心制作的,甚至可以说不输专业人士。当事人现身说事,现场说事,比央视拍的要真实、要精彩、要感人得多。连置身其中的我都感动、感染得流泪了。但我不能夸她,不能“惯着”她。
“你那么多动态画面,照片是哪来的?”我问。
“主要来源于网上,还有我的同事朋友,事发现场的人,还有您的秘书程华国。”应姗红回答。
“那我在桥旁边的讲话是谁拍的?”
“程秘书啊。”
“那些在桥上欢迎我的画面是谁拍的?”
“程秘书,还有现场的村民。”
“那些村民怎么知道我会去那里,怎么会像组织好了似的欢迎我?”我似乎想起了什么,继续问。
“不知道。”
“你是人民教师,人民教师不能说假话啊!”
“我就是不知道。”
“那我把你列入黑名单了?”
“好吧,我说。您那天出院去看我时,跟我父母说要去看新建的桥。您离开后,我马上跟我‘结对帮扶’的学生家长打了电话,请他叫人去欢迎您的。”
“你怎么能干这事?”我埋怨道。
“我怎么不能干这事?如果不是您,那些官老爷们,怎么会在这么短的时间里,修这么好的桥呢?人家老百姓愿意自发欢迎您,您也管不着啊。”
“你以后可不许这样了,不,你没有以后了。”
“我觉得我没有做错什么。”应姗红说。
“你知不知道我那天的日程安排啊?打算看完桥后,马上赶到市里去办事的。遇到群众这么热情地欢迎我,还真心诚意请要我讲话,我不能不讲话。结果,时间都耽误了,市里就去不成了。你一个电话,影响了我一天的行程啊。”
“好吧,对不起,我以后不这样了。”
“你没有以后了。”
“常书记啊,我打算再把‘救人故事’继续修改完善一下,参加全国短纪录片有奖大赛的,您觉得可不可以啊?”
我沉默了一下,如果是别人,我肯定会大力支持。可这里面是我,我就不能同意了。
“你是不是还觉得我丢人献丑不够,再让我丢人献丑啊?”我说。
“如果大赛获奖,我继续熬汤给您喝。”应姗红说。
“你别烦我,我不喝。”我说。
吃吧晚饭,在秘书程华国的陪同下,我离开住地,沿着凌河散步。
凌河无声地、缓缓地流淌着,似乎在诉说着什么,可惜我听不见,即便听见了,也听不懂。
我站在岸边,望着不远处的那座断桥,那座吞噬了七十多条无辜生命的断桥,一动也不动。
这么长时间了,为什么国务院调查组一点动静都没有呢?为什么不尽快公布调查结论呢?
我实在忍不住了,掏出手机,给我的大学同学、国务院调查组成员杨明亮打了电话。
“怎么这么长时间,调查组没有任何消息啊?”我问。
“你以为这是我们在学校进行体育比赛啊,结果马上见分晓。我告诉你,凌河大桥垮塌的情况非常复杂,而且说客也很多。我们必须排除各方面的干扰,给一个科学合理的结论,一个能经受住历史考验的结论。还要将那些罔顾国家和人民利益的人绳之以法,实现‘天网恢恢,疏而不漏’的目标。我们没有懈怠,我们一直在很努力、很勤奋、很辛苦地工作,一直在夜以继日地工作。你放心,我们一定会拿出一个结论,并公之于世。”
“那大概还要等多久呢?”
“我不知道,我只能说,请你继续等待。”
“好吧。”
我挂断电话,开始往回返。快到住地时,我让程秘书回去了。
回到住地,刚坐下来,短信来了,是峡光中学英语教师应姗红发来的,就四个字:“请看微信。”
我点开微信,应姗红说:“白天说好了的啊,除今天外,以后不烦您,您今天不能嫌我烦您啊。”
我回复:“白天不是过去了吗?你现在多说一句话就是烦我了。”
“书记说话办事一向严谨,怎么能说过去就过去了呢?我觉得,从严格意义上说,到夜晚十二点才算过去。换句话说,过了十二点,我的话才能说是烦您,现在还不能说是烦您。”
感觉上了这个小丫头的“当”,就说:“有什么事你就快说吧。”
“汤喝了吗?”应老师问。
“你这不是明知故问吗?”
“好不好喝啊?”
我很想说汤好喝,又担心她继续熬汤没完没了,就说:“一般般。”
“我努力改进,以后熬更好的汤给您喝,让您增加营养。”
我想说她熬的汤一点也不好喝,以后用不着熬了,又怕打击她的自尊,就委婉地说:“古人说,从谏如流,按你说的话,过了十二点,你就是烦我了,包括熬汤、说话都是烦我了。”
“现在还没到十二点,那我抓紧时间烦您吧。请问,我送给您的u盘看了吗?”
“还没有,我有空一定认真看,行了吧?”
“那不行,如果您不看,那我明天还要来烦您。”
“好吧,好吧,我看,我现在就看。”
我把u盘插进电脑,显示屏上跳出“救人故事”四个字,这应该是片名。
舒缓、抒情的音乐响起了,我慢慢看了起来。
青山夹峙,原野护持,一条河缓缓流淌着。应姗红出现在河边,边走边说:“这是一条看不起眼的河流,这是在中国很普通的一条河流。千百年来,这条河就这么静静地流淌着,没人关注她的存在。忽然有一天,突降暴雨,山洪暴发,这条河的水位突然上涨。由于原来的桥年久失修坍塌了,新的桥又没有建起来,学生们过河就成了问题。在全中国近三千个县级行政区划单位中,有一个像这条河一样默默无闻的月光县,月光县有一名默默无闻的县委书记,名叫常小刚。”
显示屏上从各个方向出来了我的各种工作照,有的慢慢飘出来,有的飞出来,有的摇摇晃晃出来,有的带着一圈划过的痕迹出来,静止的工作照似乎出现了一种动态的美感。这些工作照,大概是在网上找到的。
应姗红说:“常书记牵挂着学生们,他急匆匆来到这里,和学生家长、老师们一起,立即背着学生过河。”
显示屏上出现了我和学生家长、老师们一起背着学生过河的画面。出现了一个小女孩的照片和动态的画面。
应姗红说:“我是月光县峡光中学的一名普通的英语教师,我主动联系了一名小学生,进行‘结对帮扶’,课外辅导。这天,这名小学生放学后,我带着她回家,准备继续帮她温习功课,进行课外辅导。我先把这名小学生背过了河,又跟大家一起背着其他的学生过河。由于一心想着背学生过河,没有注意到河水加速上涨。我快到河中间时,听到有人不停地大声喊,危险,别过河,快回来。等我转身想回到岸边时,已经来不及了,无情的洪水瞬间吞没了我,把我卷进了洪水中,并快速向下游翻滚。我命悬一线,生命危在旦夕……。”
显示屏上出现了汹涌的洪水,出现了应姗红被卷进洪水中的画面。
应姗红说:“我无力与洪水抗争,在我感到即将抵达生命的终点时,有人拉住了我的手,我双眼紧闭,用最后的一点力气抱住了一个人的腰。然后,我就什么都不知道了。”
在极为煽情的音乐中,在应姗红的缓缓讲述中,显示屏上出现了搜救人员发现我们的画面以及后来的各种动态画面。
县人民医院的画面,医生紧张施救的画面,我和应姗红打着点滴,各自躺在病床上的画面,看望我的人排长队的画面,应姗红父母的画面,我看望应姗红并和应姗红父母说话的画面。
应姗红说:“我的父母告诉我,是常书记冒着生命危险救了我,是搜救人员不辞辛苦救了我,我一定好好学习,努力工作,以此回报、答谢那些救我的人们。”
显示屏上出现了那座新建的大桥,出现了我站在桥上的画面,出现了敲锣打鼓欢迎我的群众,出现了我向群众讲话的画面。
应姗红说:“市委、市政府牵挂着这条河流两岸的群众,为了解决群众的过河难,指挥建筑工人挑灯夜战,用了两天时间,就建起了这座雄伟气派的大桥。可以说是一劳永逸地解决了群众过河难的问题。常书记还没有痊愈,就坚持要出院。一出院就直奔这条河流,就欣喜地看见了这座大桥,这座可以说是用他的生命换来的大桥。最后,让我们静下心来,听一听月光县委书记常小刚同志对群众讲话的声音吧。”
群众听我讲话的动态画面,我说:“我们眼前的这座桥,不是我建的,你们不应该感谢我。这座桥是市委、市政府建的,市委、市政府知道你们行路难,过河难,生活难,先特地修了这座桥,解决你们的过河难。以后,市委、市政府会督促我们县委、县政府,领导我们县委、县政府,逐步解决你们的行路难,上学难,看病难,生活难。我希望和你们一道,共同走在脱贫致富奔小康的康庄大道上!”
我默默地靠在椅子上,让眼泪默默地流出来,流出来。
我的勤劳善良、淳朴敦厚的月光县群众啊!你们寄希望、寄厚望与我,我能解决好你们的行路难,上学难,看病难,生活难吗?我能带领你们,共同走在脱贫致富奔小康的康庄大道上吗?!
我问我自己,我不停地问我自己!
微信来了,是应姗红发来的,她问:“看完了吗?”
我沉默地靠在椅子上,暂时没理她。
“是不是制作的不好啊?”
“是不是惹您生气了啊?”
“您是不是在哭啊?”
见我不吭声,应姗红一直在微信里不停地问。
我开始回复了:“你以为我是你啊,动不动就哭。”
“您看完了吗?”
“看完了。”
“怎么样?我辛辛苦苦地忙碌了这么长时间,您总得说几句,谈点观后感吧。”
客观地说,“救人故事”的确制作的好,可以说是精心制作的,甚至可以说不输专业人士。当事人现身说事,现场说事,比央视拍的要真实、要精彩、要感人得多。连置身其中的我都感动、感染得流泪了。但我不能夸她,不能“惯着”她。
“你那么多动态画面,照片是哪来的?”我问。
“主要来源于网上,还有我的同事朋友,事发现场的人,还有您的秘书程华国。”应姗红回答。
“那我在桥旁边的讲话是谁拍的?”
“程秘书啊。”
“那些在桥上欢迎我的画面是谁拍的?”
“程秘书,还有现场的村民。”
“那些村民怎么知道我会去那里,怎么会像组织好了似的欢迎我?”我似乎想起了什么,继续问。
“不知道。”
“你是人民教师,人民教师不能说假话啊!”
“我就是不知道。”
“那我把你列入黑名单了?”
“好吧,我说。您那天出院去看我时,跟我父母说要去看新建的桥。您离开后,我马上跟我‘结对帮扶’的学生家长打了电话,请他叫人去欢迎您的。”
“你怎么能干这事?”我埋怨道。
“我怎么不能干这事?如果不是您,那些官老爷们,怎么会在这么短的时间里,修这么好的桥呢?人家老百姓愿意自发欢迎您,您也管不着啊。”
“你以后可不许这样了,不,你没有以后了。”
“我觉得我没有做错什么。”应姗红说。
“你知不知道我那天的日程安排啊?打算看完桥后,马上赶到市里去办事的。遇到群众这么热情地欢迎我,还真心诚意请要我讲话,我不能不讲话。结果,时间都耽误了,市里就去不成了。你一个电话,影响了我一天的行程啊。”
“好吧,对不起,我以后不这样了。”
“你没有以后了。”
“常书记啊,我打算再把‘救人故事’继续修改完善一下,参加全国短纪录片有奖大赛的,您觉得可不可以啊?”
我沉默了一下,如果是别人,我肯定会大力支持。可这里面是我,我就不能同意了。
“你是不是还觉得我丢人献丑不够,再让我丢人献丑啊?”我说。
“如果大赛获奖,我继续熬汤给您喝。”应姗红说。
“你别烦我,我不喝。”我说。